Правильні розвиваючі заняття для дітей
Запишись на безкоштовне пробне заняття
Пройдіть короткий тест про вашу дитину. Відповіді отримає дитячий психолог
Пройдіть тест і я допоможу визначити, які розвиваючі заняття вам потрібні
Дякую за відповіді. Напишить свій номер телефону та имʼя. Ми проаналізуємо і подзвонимо вам
Найважливіше, що мають знати батьки, - розвиваючі заняття - це НЕ вмітичитати/писати/рахувати. Це:
- Розвинена пам'ять- Дитина швидко запам'ятовує і довго пам'ятає кілька віршів, запам'ятовуєосмислено.
- Може запам'ятати картинку та відповідати на запитання щодо неї. - Увага та концентрація уваги- Виконує завдання, не відволікаючись 15-20 хв.
- Знаходить до 10 відмінностей між картинками
- Проходить лабіринти з ліній поглядом. - Спілкування- Вміє попросити допомогу в дорослих та дітей
- Уміє вибудовувати стосунки з однолітками
- Має адекватну самооцінку
- Працює у команді
Про заняття
Тривалість та форма навчання
16 занять за 2 місяці. Група до 5 осіб
Графік занять:
Заняття відбуваються щодня у різний час. Є вранці, вдень та ввечері. Точніший розклад підкаже адміністратор
Вартість
Одне заняття коштує 450 грн. При оплаті пакетами знижки
Забронюй місце у групі
Світлана Дудченко
психолог, фахівець із розвитку дітей, 16 дипломів, автор кількох методик
Я так само, як і ви, мати. У мене двоє дітей. Працюю у психології вже понад18 років. Найважливіше, що я зрозуміла - це визнавати, що ми чогось не вміємо, і бути відкритим до нового. Виховувати дітей – нелегке заняття. І дуже добре, що тепер у багатьох батьків може бути наставник, той, хто можеподивитися "збоку" на виховання та допомогти.
Світлана Дудченко
психолог, фахівець із розвитку дітей, 16 дипломів, автор кількох методик
Я так само, як і ви, мати. У мене двоє дітей. Працюю у психології вже понад18 років. Найважливіше, що я зрозуміла - це визнавати, що ми чогось не вміємо, і бути відкритим до нового. Виховувати дітей – нелегке заняття. І дуже добре, що тепер у багатьох батьків може бути наставник, той, хто можеподивитися "збоку" на виховання та допомогти.
Відгуки клієнтів
Замечательный отзыв от моего клиента
Классный видео-отзыв от моего клиента
Программа курса
1 заняття
1 заняття
Психодіагностика рівня сформованості образних та просторових уявлень, інтелекту, особистісних особливостей. Розвиток уміння діяти спільно. Вчимося довіряти та допомагати тим, з ким спілкуємося.
2 заняття
2 заняття
Робота із самооцінкою. Розвиток прояву почуттів та уваги до оточуючих, уміння встановлювати доброзичливі стосунки, розвиток рівня впевненості у собі.
3 заняття
3 заняття
Психодіагностика особливостей довільної уваги та поведінки. Розвитоквибіркової уваги, розвиток мовлення та творчого мислення. Розширеннякругозору та словникового запасу.
4 заняття
4 заняття
Розвиток слухової, зорової пам'яті та уваги. Психодіагностика рівня слуховоїкороткочасної пам'яті.
5 заняття
5 заняття
Розвиток точності рухів, творчої уяви, розвиток моторики рук та пальців. Перевіряємо рівень розвитку дрібної моторики пальців рук.
6 заняття
6 заняття
Формування вміння виявляти закономірності та обґрунтовувати свій вибір. Розвиток мовлення, логіки та мислення
7 заняття
7 заняття
Формування вміння виявляти закономірності та обґрунтовувати свій вибір. Розвиток мовлення, логіки та мислення
8 заняття
8 заняття
Формування вміння виявляти закономірності та обґрунтовувати свій вибір. Розвиток мовлення, логіки та мислення
Чому батьки довіряють мені?
Мої результати роботи з дітьми та сім'ями за 18 років
2345
дітей
3228
вирішених
1568
щасливих сімей
Як звʼязатись?
Давайте розберемося, якою правильною має бути підготовка до школи?
Підготовка до 1 класу завжди викликає хвилювання як у дорослих, так і у дітей. Вступ до школи – це дуже серйозний етап у житті дитини. Найвідповідальніші батьки поспішають навчити майбутнього першокласникачитати та рахувати, писати літери та вирішувати приклади. Але чи потрібно це? До чого необхідно готувати майбутнього першокласниканасправді?
Кожен вік має свій провідний вид діяльності. Наприклад, у дошкільника - це гра, але до школи вона втрачає свою значущість, а її місце вже займає навчальна діяльність. У дитини до цього періоду на достатньому рівні сформувалася емоційно-вольова сфера, тому вона може
виконувати правила поведінки на уроці без зайвого навантаження нервової системи. Майбутній першокласник сам хоче стати учнем та виконувати цю участь із усіма необхідними правилами.
Однак все це відбувається в тому випадку, якщо розвиток дитини до шести років відбувався переважно в ігровій діяльності.
Якщо дитина замість гри здебільшого займалася іншим видом діяльності, то повноцінного психічного розвитку не відбувається. Сучасні діти, починаючи з 4 років, на жаль, майже не грають, а здебільшого вчаться читати, рахувати і писати, але в результаті все одно виявляються неготовими до школи!
Адже підготовка до школи у формі вироблення найпростіших шкільних знань, умінь та навичок не має нічого спільного з психологічною готовністю до шкільного навчання, що не формується на заняттях, схожих на шкільні.
Ось чому ми говоримо про важливість психологічної готовності до школи, яка припускає, що дитина хоче вчитися, вміє працювати за зразком і слідувати заданому правилу, може застосувати правило на аналогічному завданні. Вона здатна аналізувати, класифікувати та узагальнювати. Першокласник повинен мати високий рівень розвитку уваги та зорової пам'яті, а також досить розвинену дрібну моторику руки. До моменту вступу до школи у дитини має бути достатньо розвинений самоконтроль, уміння спілкуватися з людьми, самостійність та стресостійкість.
Ми розробили унікальну програму психологічної готовності до школи для майбутніх першокласників. У ній зібрані всі важливі аспекти розвитку пам'яті, мислення, уваги, формування у дитини вільного спілкування, мотивації до навчання, соціальної адаптації.
Підготовка до 1 класу завжди викликає хвилювання як у дорослих, так і у дітей. Вступ до школи – це дуже серйозний етап у житті дитини. Найвідповідальніші батьки поспішають навчити майбутнього першокласникачитати та рахувати, писати літери та вирішувати приклади. Але чи потрібно це? До чого необхідно готувати майбутнього першокласниканасправді?
Кожен вік має свій провідний вид діяльності. Наприклад, у дошкільника - це гра, але до школи вона втрачає свою значущість, а її місце вже займає навчальна діяльність. У дитини до цього періоду на достатньому рівні сформувалася емоційно-вольова сфера, тому вона може
виконувати правила поведінки на уроці без зайвого навантаження нервової системи. Майбутній першокласник сам хоче стати учнем та виконувати цю участь із усіма необхідними правилами.
Однак все це відбувається в тому випадку, якщо розвиток дитини до шести років відбувався переважно в ігровій діяльності.
Якщо дитина замість гри здебільшого займалася іншим видом діяльності, то повноцінного психічного розвитку не відбувається. Сучасні діти, починаючи з 4 років, на жаль, майже не грають, а здебільшого вчаться читати, рахувати і писати, але в результаті все одно виявляються неготовими до школи!
Адже підготовка до школи у формі вироблення найпростіших шкільних знань, умінь та навичок не має нічого спільного з психологічною готовністю до шкільного навчання, що не формується на заняттях, схожих на шкільні.
Ось чому ми говоримо про важливість психологічної готовності до школи, яка припускає, що дитина хоче вчитися, вміє працювати за зразком і слідувати заданому правилу, може застосувати правило на аналогічному завданні. Вона здатна аналізувати, класифікувати та узагальнювати. Першокласник повинен мати високий рівень розвитку уваги та зорової пам'яті, а також досить розвинену дрібну моторику руки. До моменту вступу до школи у дитини має бути достатньо розвинений самоконтроль, уміння спілкуватися з людьми, самостійність та стресостійкість.
Ми розробили унікальну програму психологічної готовності до школи для майбутніх першокласників. У ній зібрані всі важливі аспекти розвитку пам'яті, мислення, уваги, формування у дитини вільного спілкування, мотивації до навчання, соціальної адаптації.
Напишите свой телефон, я перезвоню вам
Или позвоните нам
+38 (096) 578 48 60